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Roberto Celaya Figueroa, Sc.D.

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Desarrollo Empresarial · Gestión Universitaria · Liderazgo Emprendedor
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Histórico

(se envían mediante solicitud directa)



Reflexiones en torno a los nuevos retos en la docencia en contaduría, publicado en la revista Contaduría Pública, número 380, Año 32, Abril 2004 http://bit.ly/ysr7Fa


Ética docente del Contador Público: Un análisis comparativo a nivel internacional, publicado en la revista Cuadernos de Contabilidad, Vol. 9, enero-junio 2008 http://bit.ly/zdB4qE


Graduación de empresas: de la formación a la habilitación, publicado en la revista Cuadernos de Contabilidad, Vol. 10, julio-diciembre 2009, http://bit.ly/yN6syB


Triple hélice al cubo: propuesta de modelo para dinamizar las actividades de vinculación universitaria, publicado en la revista REDPOL, edición número 9, descargar artículo desde http://bit.ly/1qj1jXp


 


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Retos y oportunidades de la educación, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Los nuevos paradigmas mundiales I: La Globalización, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Los nuevos paradigmas mundiales II: La Era de la Información, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Los nuevos paradigmas mundiales III: Un Nuevo Ser Humano,  publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Pensamiento 10 de Mayo, Acúname Madre Mía,  http://percepcion.com.mx/noticia/8090/pensamiento_10_de_mayo


Ética Docente, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Personal Administrativo Universitario: Ingreso, Promoción y Reconocimiento, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Una Charla con el Filósofo de Güemez, http://percepcion.com.mx/noticia/8754/una_charla_con_el_filsofo_de_gemez

Transparencia y Legalidad Universitaria, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Defensoría Estudiantil, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Becas Universitarias, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Calidad del Profesorado,  publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Educación basada en competencias I: Una aproximación conceptual, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Educación basada en competencias II: La estructura del proceso, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Educación basada en competencias III: El Modelo RCP (Relevancia-Coherencia-Pertinencia), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Promoción de la Responsabilidad de los Funcionarios Universitarios a través del Afianzamiento de sus Autoridades, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Joven, ¿estás construyendo tu futuro?-1a Parte: Lo de adentro, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Joven, ¿estás construyendo tu futuro?-2a Parte: Lo de afuera, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Joven, ¿estás construyendo tu futuro?-3a Parte: Lo demás,  publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Humanismo, 1a de 3 partes, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Humanismo (2a de 3 partes),  publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Humanismo (3a de 3 partes), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


El proceso formativo, sistemas interpretativos y PNL (1 de 3 partes), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


El proceso formativo, sistemas interpretativos y PNL (2 de 3 partes), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


El proceso formativo, sistemas interpretativos y PNL (3 de 3 partes), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Entrevista "Jóvenes sin Rumbo", http://percepcion.com.mx/noticia/12481/jvenes_sin_rumbo y  http://contenidos.sonoraplaza.com/liderazgoemprendedor/2011/09/30/entrevista-jovenes-sin-rumbo/


Rompiendo Paradigmas en la Educación, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Thanks God ISO Was Not There Yet!, http://contenidos.sonoraplaza.com/liderazgoemprendedor/2011/10/15/thanks-god-iso-was-not-there-yet/


¡Gracias a Dios no existía el ISO!, http://percepcion.com.mx/noticia/12999/gracias_a_dios_no_exista_el_iso y http://contenidos.sonoraplaza.com/liderazgoemprendedor/2011/10/15/gracias-a-dios-no-existia-el-iso/


De la instrucción a la evaluación, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


La validación interna y externa: Piedra angular de la formación basada en competencias, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Ética (1 de 5), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Ética (2 de 5), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Ética (3 de 5),  publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Ética (4 de 5), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Ética (5 de 5), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Estructura Curricular bajo el Enfoque de Competencias (1 de 2), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Estructura Curricular bajo el Enfoque de Competencias (2 de 2), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


365 Gracias, http://percepcion.com.mx/columna/15048/365-gracias y http://contenidos.sonoraplaza.com/liderazgoemprendedor/?p=196


Educar para trascender, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Valores Docentes 1 de 6: Compromiso, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Valores Docentes 2 de 6: Consenso, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Valores Docentes 3 de 6: Cordialidad, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Valores Docentes 4 de 6: Inclusión, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Valores Docentes 5 de 6: Rendición de cuentas, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Valores Docentes 6 de 6: Transparencia, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Crítica del Pensamiento Mega,  publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


El Doloroso Proceso Actual de la Evolución Comunicativa, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Sindicalismo y Educación: Entre la excelencia y la mediocridad, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


El enfoque de competencias y la labor indispensable del docente, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


El test de la corrupción y la mediocridad, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Bandera de México…, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Juramentos van, juramentos vienen, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Pertinencia de la Educación Universitaria, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Inaceptable en la universidad maestros sin experiencia, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Educación Diferenciada ¿por países? (1 de 3 partes), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Educación Diferenciada ¿por países? 2 de 3, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Educación Diferenciada ¿por países? 3 de 3, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Capacidad, Competitividad e Innovación Académica 1 de 3, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Capacidad, Competitividad e Innovación Académica 2 de 3, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Capacidad, Competitividad e Innovación Académica 3 de 3, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Profesores con posgrado, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


El perfil deseable en el profesorado, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Cuerpos académicos, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (1 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (2 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (3 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (4 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (5 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (6 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (7 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (8 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


PE evaluables de buena calidad (9 de 9), publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Pizarrón negro... pizarrón blanco..., publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Docencia universitaria: vocación, experiencia y conocimiento, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Papel de la Universidad en la Triple Hélice, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Funcionario Universitario de Confianza: ¿Cómplice, sometido o comprometido?, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


La ropa sucia, ¿se lava en casa?, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


¿Opiniones sin sustento?, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


El constreñimiento del conscripto circunspecto, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Círculo vicioso, círculo virtuoso, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


No se puede educar para la paz con lecciones de injusticia e impunidad, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Democracia universitaria: entre el populismo y la excelencia, publicado originalmente en Percepción Magisterial, ahora incluido en el libro "Educación REALMENTE Superior", leer libro en línea o descargar aquí


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior: calidad e innovación (1 de 8), http://www.percepcion.com.mx/columna/27655/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-calidad-e-innovacion-1-de-8


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior: congruencia con su naturaleza académica (2 de 8), http://www.percepcion.com.mx/columna/27960/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-congruencia-con-su-naturaleza-academica-2-de-8


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior (parte 3 de 8): pertinencia en relación con las necesidades del país, http://www.percepcion.com.mx/columna/28254/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-parte-3-de-8-pertinencia-en-relacion-con-las-necesidades-del-pais


E book "Rumbo a la Cumbre", http://www.percepcion.com.mx/columna/28489/e-book-rumbo-a-la-cumbre


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior (parte 4 de 8): equidad, http://www.percepcion.com.mx/columna/28857/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-parte-4-de-8-equidad


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior (parte 5 de 8): humanismo, http://www.percepcion.com.mx/columna/29170/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-parte-5-de-8-humanismo


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior (parte 6 de 8): humanismo, http://percepcion.com.mx/columna/29478/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-parte-6-de-8-humanismo


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior (parte 7 de 8): autonomía responsable, http://percepcion.com.mx/columna/29777/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-parte-7-de-8-autonomia-responsable


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior (parte 8 de 8): Estructuras de gobierno y operación ejemplares, http://percepcion.com.mx/columna/30015/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-parte-8-de-8-estructuras-de-gobierno-y-operacion-ejemplares


Líneas estratégicas de desarrollo de la educación superior: Resumen práctico, http://percepcion.com.mx/columna/30338/lineas-estrategicas-de-desarrollo-de-la-educacion-superior-resumen-practico


La profesionalización de la inmundicia, http://percepcion.com.mx/columna/30632/la-profesionalizacion-de-la-inmundicia


Participación en la Mesa de Trabajo “¿Hacia Dónde va la Ciencia en México?”, http://percepcion.com.mx/columna/30952/participacion-en-la-mesa-de-trabajo-hacia-donde-va-la-ciencia-en-mexico


La gran payasada (1 de 2), http://percepcion.com.mx/columna/31247/la-gran-payasada-1-de-2


La gran payasada (2 de 2), http://percepcion.com.mx/columna/31534/la-gran-payasada-2-de-2


La prueba de fuego de los programas de estudio y sus contenidos, http://percepcion.com.mx/columna/31806/la-prueba-de-fuego-de-los-programas-de-estudio-y-sus-contenidos


Educación Pública ¿privada? –la cuestión de las cuotas-, http://percepcion.com.mx/columna/32063/educacion-publica-privada-la-cuestion-de-las-cuotas


Competir para no llegar –la cuestión de las profesiones saturadas-, http://percepcion.com.mx/columna/32512/competir-para-no-llegar-la-cuestion-de-las-profesiones-saturadas


Funcionarios universitarios endógenos: la máxima expresión de la falta de capacidad, http://percepcion.com.mx/columna/32804/funcionarios-universitarios-endogenos-la-maxima-expresion-de-la-falta-de-capacidad


¡Piensa en función de procesos, no en función de personas!, http://percepcion.com.mx/columna/33115/piensa-en-funcion-de-procesos-no-en-funcion-de-personas


Clase abierta universitaria: la prueba de manejo de la educación superior, http://percepcion.com.mx/columna/33609/clase-abierta-universitaria-la-prueba-de-manejo-de-la-educacion-superior


Entrevista al Mtro. Joel Delfín Romero: II Foro de Posgrados en Educación, http://percepcion.com.mx/columna/33973/entrevista-al-mtro-joel-delfin-romero-ii-foro-de-posgrados-en-educacion


Invitación a la presentación del libro “Educación REALMENTE Superior”, http://percepcion.com.mx/columna/34366/invitacion-a-la-presentacion-del-libro-educacion-realmente-superior


Reseña de la Presentación del libro "Educación REALMENTE Superior", http://www.percepcion.com.mx/columna/34748/rese-a-de-la-presentacion-del-libro-educacion-realmente-superior


Los funcionarios universitarios y la curva del aprendizaje, http://percepcion.com.mx/columna/35026/los-funcionarios-universitarios-y-la-curva-del-aprendizaje


Informes de chaquira y oropel, http://www.percepcion.com.mx/columna/35251/informes-de-chaquira-y-oropel


Creatividad, la asignatura pendiente, http://www.percepcion.com.mx/columna/35596/creatividad-la-asignatura-pendiente


Autonomía responsable, http://www.percepcion.com.mx/columna/36009/autonomia-responsable


Empoderamiento congruente, correcto y completo, http://www.percepcion.com.mx/columna/36406/empoderamiento-congruente-correcto-y-completo


Pensar como académico, http://www.percepcion.com.mx/columna/36896/pensar-como-academico


Servicio profesional de carrera en las universidades, http://www.percepcion.com.mx/columna/37368/servicio-profesional-de-carrera-en-las-universidades


Educación basada en competencias: ¿enfoque humanista o mercantilista?, http://www.percepcion.com.mx/columna/37828/educacion-basada-en-competencias-enfoque-humanista-o-mercantilista


Prometer no empobrece, http://www.percepcion.com.mx/columna/38102/prometer-no-empobrece


Por una universidad sin miedo, http://www.percepcion.com.mx/columna/38350/por-una-universidad-sin-miedo


¿Quién habla por la universidad?, http://www.percepcion.com.mx/columna/38755/quien-habla-por-la-universidad


La Triple Hélice Individual: Cultura-Educación-Desarrollo, http://www.percepcion.com.mx/columna/39133/la-triple-helice-individual-cultura-educacion-desarrollo


¿Universidades abiertas a todas las ideas?, http://www.percepcion.com.mx/columna/39462/universidades-abiertas-a-todas-las-ideas


Más que inserción del egresado en la sociedad de manera productiva, pensemos insertarlo de manera ¡reproductiva!, http://www.percepcion.com.mx/columna/39875/mas-que-insercion-del-egresado-en-la-sociedad-de-manera-productiva-pensemos-insertarlo-de-manera-rep


En busca de la autonomía pérdida de las universidades, http://www.percepcion.com.mx/columna/40332/en-busca-de-la-autonomia-perdida-de-las-universidades


Recuperar el sentido patrio en nuestras universidades, http://www.percepcion.com.mx/columna/40792/recuperar-el-sentido-patrio-en-nuestras-universidades


La sin razón de las modas académicas, http://www.percepcion.com.mx/columna/41249/la-sin-razon-de-las-modas-academicas


Académicamente bueno, ¿pero profesionalmente malo?, http://www.percepcion.com.mx/columna/41532/academicamente-bueno-pero-profesionalmente-malo


Objetivo de la educación: libertad, http://www.percepcion.com.mx/columna/41986/objetivo-de-la-educacion-libertad


Exámenes de incompetencia, http://www.percepcion.com.mx/columna/42505/examenes-de-incompetencia


Universidades en crisis: Se juntaron el hambre y la necesidad, http://www.percepcion.com.mx/columna/43040/universidades-en-crisis-se-juntaron-el-hambre-y-la-necesidad


15 pasos recorridos (pensamiento alusivo al reconocimiento a los 15 años de colaborar por una educación realmente superior), http://www.percepcion.com.mx/columna/43458/15-pasos-recorridos


Primer mandamiento de las universidades: No confundirás los fines con los medios, http://www.percepcion.com.mx/columna/43963/primer-mandamiento-de-las-universidades-no-confundiras-los-fines-con-los-medios


Generalización en las discusiones: fórmula infalible para mostrar carácter, congruencia y compromiso, http://www.percepcion.com.mx/columna/44427/generalizacion-en-las-discusiones-formula-infalible-para-mostrar-caracter-congruencia-y-compromiso


Funcionario universitario, ¿para quién trabajas?, http://www.percepcion.com.mx/columna/44817/funcionario-universitario-para-quien-trabajas


Función doble de la normatividad en las universidades: constreñir a las autoridades y liberar a sus integrantes, http://www.percepcion.com.mx/columna/45182/funcion-doble-de-la-normatividad-en-las-universidades-constrenir-a-las-autoridades-y-liberar-a-sus-i


Indicadores de desempeño en nuestras universidades: ¿Calidad o Cantidad?, http://www.percepcion.com.mx/columna/45545/indicadores-de-desempeno-en-nuestras-universidades-calidad-o-cantidad


La torpe subasta de puestos universitarios, http://www.percepcion.com.mx/columna/46026/la-torpe-subasta-de-puestos-universitarios


Ponderación subjetiva factores para puestos universitarios, http://www.percepcion.com.mx/columna/46425/ponderacion-subjetiva-factores-para-puestos-universitarios


¿Cuánto tiempo para construir una visión-misión universitaria?, http://percepcion.com.mx/columna/47008/cuanto-tiempo-para-construir-una-vision-mision-universitaria


Presentación Libro "Rumbo a la Cumbre 2", http://percepcion.com.mx/columna/47386/rumbo-a-la-cumbre-2


Pensamiento de Inicio de Año 2014, http://percepcion.com.mx/columna/47403/pensamiento-de-inicio-de-ano


Máxima habilitación, máxima satisfacción, http://percepcion.com.mx/columna/47945/maxima-habilitacion-maxima-satisfaccion


Presupuestos múlti-anuales universitarios: Reto para una real planeación estratégica, http://percepcion.com.mx/columna/48414/presupuestos-multi-anuales-universitarios-reto-para-una-real-planeacion-estrategica


¿Y si le quitamos el trampolín a los Sindicatos Universitarios?, http://percepcion.com.mx/columna/48870/y-si-le-quitamos-el-trampolin-a-los-sindicatos-universitarios


Flexibilizando la currícula deportiva en las universidades, http://percepcion.com.mx/columna/49382/flexibilizando-la-curricula-deportiva-en-las-universidades


La universidad como formadora de ciudadanía, http://percepcion.com.mx/columna/49869/la-universidad-como-formadora-de-ciudadania


Discurso cambiante, http://percepcion.com.mx/columna/50309/discurso-cambiante


Normatividad universitaria: sin pasión hacerla, con pasión cumplirla, http://percepcion.com.mx/columna/50595/normatividad-universitaria-sin-pasion-hacerla-con-pasion-cumplirla


Vinculación ¿desde el escritorio?, http://percepcion.com.mx/columna/51482/vinculacion-desde-el-escritorio


Discrecionalidad: Sabotaje a la normatividad universitaria, http://www.percepcion.com.mx/columna/51851/discrecionalidad-sabotaje-a-la-normatividad-universitaria


El circo de tres pistas de la huelga sindical, http://www.percepcion.com.mx/columna/52338/el-circo-de-tres-pistas-de-la-huelga-sindical


Colegialidad… ¿sinónimo de no responsabilidad?, http://www.percepcion.com.mx/columna/52620/colegialidad-sinonimo-de-no-responsabilidad


Brecha docente tecnológica, http://www.percepcion.com.mx/columna/53229/brecha-docente-tecnologica


Universidades públicas, ¿bibliotecas privadas?, http://www.percepcion.com.mx/columna/53744/universidades-publicas-bibliotecas-privadas


Fondos y autonomía van de la mano, http://www.percepcion.com.mx/columna/54197/fondos-y-autonomia-van-de-la-mano


La democracia populista de lo intrascendente, http://www.percepcion.com.mx/columna/54224/la-democracia-populista-de-lo-intrascendente


Una cosa son los recursos que las Universidades solicitan, otra muy distinta el uso de ellos, http://www.percepcion.com.mx/columna/54955/una-cosa-son-los-recursos-que-las-universidades-solicitan-otra-muy-distinta-el-uso-de-ellos


Clase virtual, clase presencial: colegiatura diferenciada, http://www.percepcion.com.mx/columna/55522/clase-virtual-clase-presencial-colegiatura-diferenciada


Si trabaja en una universidad ¡séale leal a ella y no al funcionario en turno!, http://www.percepcion.com.mx/columna/55840/si-trabaja-en-una-universidad-seale-leal-a-ella-y-no-al-funcionario-en-turno


Funcionarios universitarios: Administradores no dueños, http://www.percepcion.com.mx/columna/56362/funcionarios-universitarios-administradores-no-duenos


Lo bueno de los enemigos internos universitarios, http://www.percepcion.com.mx/columna/56848/lo-bueno-de-los-enemigos-internos-universitarios


Generalidades de la norma y los procesos universitarios, http://www.percepcion.com.mx/columna/57346/generalidades-de-la-norma-y-los-procesos-universitarios


Perfiles y procesos para contrataciones docentes: ni los de arriba, ni los de abajo, sino el justo medio, http://www.percepcion.com.mx/columna/57965/perfiles-y-procesos-para-contrataciones-docentes-ni-los-de-arriba-ni-los-de-abajo-sino-el-justo-medi


Percepciones salariales de funcionarios universitarios: justas, legales y éticas, http://www.percepcion.com.mx/columna/59116/percepciones-salariales-de-funcionarios-universitarios-justas-legales-y-eticas


La seriación de materias y la flexibilidad curricular, http://www.percepcion.com.mx/columna/59667/la-seriacion-de-materias-y-la-flexibilidad-curricular


El valor agregado de las carreras con especialización, http://www.percepcion.com.mx/columna/61317/el-valor-agregado-de-las-carreras-con-especializacion


Proceso sancionador universitario: En busca de justicia y legalidad, http://www.percepcion.com.mx/columna/61795/proceso-sancionador-universitario-en-busca-de-justicia-y-legalidad


Triple hélice al cubo: propuesta de modelo para dinamizar las actividades de vinculación universitarias (1 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/62345/triple-helice-al-cubo-propuesta-de-modelo-para-dinamizar-las-actividades-de-vinculacion-universitari


Triple hélice al cubo: propuesta de modelo para dinamizar las actividades de vinculación universitarias (2 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/62679/triple-helice-al-cubo-propuesta-de-modelo-para-dinamizar-las-actividades-de-vinculacion-universitari


Triple hélice al cubo: propuesta de modelo para dinamizar las actividades de vinculación universitarias (3 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/62987/triple-helice-al-cubo-propuesta-de-modelo-para-dinamizar-las-actividades-de-vinculacion-universitari


Carta Universia Rio 2014 (1 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/63401/carta-universia-rios-2014-1-de-3


Carta Universia Rio 2014 (2 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/63771/carta-universia-rio-2014-2-de-3


Carta Universia Rio 2014 (3 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/64239/carta-universia-rio-2014-3-de-3


Horario para la docencia, investigación y extensión, http://percepcion.com.mx/columna/64797/horario-para-la-docencia-investigacion-y-extension


Transparencia mínima ¡pero no más!, http://percepcion.com.mx/columna/65759/transparencia-minima-pero-no-mas


Reconocimiento al desempeño académico universitario: ¿de inicio todos ignorantes o todos corruptos?, http://percepcion.com.mx/columna/66252/reconocimiento-al-desempeno-academico-universitario-de-inicio-todos-ignorantes-o-todos-corruptos


Trabajar la ciencia ¿pero no la cultura?, http://percepcion.com.mx/columna/66700/trabajar-la-ciencia-pero-no-la-cultura


Los fracasos exitosos de las propuestas consensuadas, http://www.percepcion.com.mx/columna/67287/los-fracasos-exitosos-de-las-propuestas-consensuadas


Programas actualizados avejentados, http://www.percepcion.com.mx/columna/67869/programas-actualizados-avejentados


El enfoque de competencias, ¿está peleado con el perfil investigador?, http://www.percepcion.com.mx/columna/68395/el-enfoque-de-competencias-esta-peleado-con-el-perfil-investigador


Las tres vías para la generación y aplicación del conocimiento (1 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/69982/las-tres-vias-para-la-generacion-y-aplicacion-del-conocimiento-1-de-3


Las tres vías para la generación y aplicación del conocimiento (2 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/70532/las-tres-vias-para-la-generacion-y-aplicacion-del-conocimiento-2-de-3


Las tres vías para la generación y aplicación del conocimiento (3 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/71119/las-tres-vias-para-la-generacion-y-aplicacion-del-conocimiento-3-de-3


Pertinencia, Relevancia y Coherencia de la generación y aplicación del conocimiento en nuestras universidades, http://www.percepcion.com.mx/columna/71632/pertinencia-relevancia-y-coherencia-de-la-generacion-y-aplicacion-del-conocimiento-en-nuestras-unive


Evaluación formativa: maestro-insumos-alumno, http://www.percepcion.com.mx/columna/72146/evaluacion-formativa-maestro-insumos-alumno


Valor de la competencia a desarrollar: El siguiente paso en el enfoque por competencias, http://www.percepcion.com.mx/columna/72750/valor-de-la-competencia-a-desarrollar-el-siguiente-paso-en-el-enfoque-por-competencias


Las cuatro “c” del perfil rectoril universitario (1 de 4): Conocimiento, http://www.percepcion.com.mx/columna/73353/las-cuatro-c-del-perfil-rectoril-universitario-1-de-4-conocimiento


Las cuatro “c” del perfil rectoril universitario (2 de 4): Capacidad, http://www.percepcion.com.mx/columna/73914/las-cuatro-c-del-perfil-rectoril-universitario-2-de-4-capacidad


Las cuatro “c” del perfil rectoril universitario (3 de 4): Congruencia, http://www.percepcion.com.mx/columna/74513/las-cuatro-c-del-perfil-rectoril-universitario-3-de-4-congruencia


Las cuatro “c” del perfil rectoril universitario (4 de 4): Compromiso, http://www.percepcion.com.mx/columna/74749/las-cuatro-c-del-perfil-rectoril-universitario-4-de-4-compromiso


Globalización y retos de la educación superior, http://www.percepcion.com.mx/columna/75584/globalizacion-y-retos-de-la-educacion-superior


Era de la información y retos de la educación superior, http://www.percepcion.com.mx/columna/76036/era-de-la-informacion-y-retos-de-la-educacion-superior


Un nuevo ser humano y retos de la educación superior, http://www.percepcion.com.mx/columna/76671/un-nuevo-ser-humano-y-retos-de-la-educacion-superior


Retos y oportunidades de la educación superior, http://www.percepcion.com.mx/columna/77252/retos-y-oportunidades-de-la-educacion-superior


Retos de la Educación Superior: Una charla con Juan Carlos Moreno-Brid, http://www.percepcion.com.mx/columna/77746/retos-de-la-educacion-superior-una-charla-con-juan-carlos-moreno-brid


Calidad e innovación en nuestras instituciones de educación superior, http://www.percepcion.com.mx/columna/78337/calidad-e-innovacion-en-nuestras-instituciones-de-educacion-superior


Congruencia en nuestras instituciones de educación superior con su naturaleza académica, http://www.percepcion.com.mx/columna/78910/congruencia-en-nuestras-instituciones-de-educacion-superior-con-su-naturaleza-academica


Pertinencia en nuestras instituciones de educación superior en relación con las necesidades del país, http://www.percepcion.com.mx/columna/79598/pertinencia-en-nuestras-instituciones-de-educacion-superior-en-relacion-con-las-necesidades-del-pais


El asunto de la equidad en nuestras instituciones de educación superior, http://www.percepcion.com.mx/columna/80160/el-asunto-de-la-equidad-en-nuestras-instituciones-de-educacion-superior


El humanismo en nuestras instituciones de educación superior, http://www.percepcion.com.mx/columna/80757/el-humanismo-en-nuestras-instituciones-de-educacion-superior


Compromiso de las universidades con la construcción de una sociedad mejor, http://www.percepcion.com.mx/columna/81258/compromiso-de-las-universidades-con-la-construccion-de-una-sociedad-mejor


Autonomía responsable en nuestras universidades (1 de 2), http://www.percepcion.com.mx/columna/81705/autonomia-responsable-en-nuestras-universidades-1-de-2


Autonomía responsable en nuestras universidades (2 de 2), http://www.percepcion.com.mx/columna/82086/autonomia-responsable-en-nuestras-universidades-2-de-2


Tu Mejor Elección, http://www.percepcion.com.mx/columna/82435/tu-mejor-eleccion


Estructuras de gobierno y operación ejemplares en nuestras Universidades (1 de 3), http://www.percepcion.com.mx/columna/82996/estructuras-de-gobierno-y-operacion-ejemplares-en-nuestras-universidades-1-de-3


Tu Mejor Elección entrevista a Javier Lamarque Cano, Candidato MORENA al Gobierno del Estado de Sonora, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1OLrX59


Estructuras de gobierno y operación ejemplares en nuestras Universidades (2 de 3), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1QPHyV4


Pensamiento alusivo al Día de las Madres “¡Que molesta es mi mamá!”, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1bBe7VY


Tu Mejor Elección entrevista a Jaime Moreno Berry, Candidato PT al Gobierno del Estado de Sonora, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1RK7PVj


Estructuras de gobierno y operación ejemplares en nuestras Universidades (3 de 3), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1GsXPLP


Profesores Investigadores y Cuerpos Académicos (1 de 2), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1clxxyy


Profesores Investigadores y Cuerpos Académicos (2 de 2), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1H4KcCU


Conversación con Vivien Sierens, Maestro en Administración por la Vrije Universiteit Brussels (VUB) y Maestro en Políticas Públicas y Administración Europea por el Colegio de Europa de Brujas, Bélgica”, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1FMMS3C


Competitividad Académica en nuestras Universidades, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1BqS2Wm


Innovación en nuestras Universidades: Conversando con Federico Malpica Basurto, Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Autónoma de Barcelona, España”, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1NkmwuS


Educación Superior e Innovación, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1geWE8I


Mensaje “Itson, 60 Aniversario”, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://www.percepcion.com.mx/columna/89240/itson-60-aniversario


Educación basada en competencias”, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1CGV6yI


Construcción de un modelo educativo basado en competencias, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1DBNAQB


El docente en el modelo de educación basada en competencias (1 de 3), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1haKuOD


El docente en el modelo de educación basada en competencias (2 de 3), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1DxdNoE


El docente en el modelo de educación basada en competencias (3 de 3), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1IOOf3f


El proceso formativo en el modelo de educación basada en competencias (1 de 3), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1PotWxG


El proceso formativo en el modelo de educación basada en competencias (2 de 3), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1ElsPOF


El proceso formativo en el modelo de educación basada en competencias (3 de 3), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1UrZsS4


Conversado sobre Investigación y Desarrollo con la Dra. Álvarez Martínez, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1NrT7Cg



Conversado sobre “Innovación y Desarrollo: Papel de la Universidad en la Triple Hélice” con el Dr. Jürgen Haberleithner, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1MgXaxZ


Conversado sobre “Relevancia de la Investigación en nuestras Universidades” con el Dr. Axel Barceló Aspeitia, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1FwF9fv


El Modelo RCP (1ª parte): Relevancia, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1FWtqYj


El Modelo RCP (2ª parte): Coherencia, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1FWtqYj


El Modelo RCP (3ª parte): Pertinencia, publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1KdZSQM


Conversando sobre "Formación Humanista en Administración", publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1PvxQ6d


Itson: 60 ideas para otros 60 años (1 de 6), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1RQVKfq


Itson: 60 ideas para otros 60 años (2 de 6), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1MqpcW1


Itson: 60 ideas para otros 60 años (3 de 6), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/23lNj3l


Itson: 60 ideas para otros 60 años (4 de 6), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1Vifquf


Itson: 60 ideas para otros 60 años (5 de 6), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1XBXWyr


Itson: 60 ideas para otros 60 años (6 de 6), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1lRIYTD


Itson: 60 ideas para otros 60 años (COMPLETO), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1NXe5s2


Tú decides este año (reflexión de inicio de año 2016), publicado en Percepción Magisterial, leer en http://bit.ly/1VutCB2

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